Familia de Vigo absuelta por educar en casa

http://www.elcorreogallego.es/galicia/ecg/absuelta-viguesa-educar-su-hijo-casa/idEdicion-2012-06-13/idNoticia-751260/

Absuelta una viguesa por educar a su hijo en casa

13.06.2012  La sentencia destaca que "no es la vía penal donde se debe dilucidar la responsabilidad de la madre"

Ana Rosa López, una madre vecina de Vigo que educa a su hijo en casa, ha sido absuelta por el Juzgado de lo Penal número 2 de la ciudad olívica de un delito de abandono de menores y ahora espera que este fallo sirva para "ayudar" en casos de otros padres que desarrollan una educación al margen del sistema reglado. 

En declaraciones a Europa Press, Ana Rosa López ha manifestado su "satisfacción" por la sentencia. "Estoy contenta porque, además, sienta un precedente", asegura, recordando que es el primer caso gallego. 

La mujer, cuyo hijo tiene actualmente 10 años de edad, ha afirmado tener constancia de un caso en Castro Caldelas y otro en Xinzo de Limia y ha esperado que la sentencia sobre su caso "les pueda ayudar". 

Por otra parte, ha indicado que, en lo que respecta a ella, el contar con esta sentencia le supone dejar de tener que ocuparse de la vía judicial y "destinar más tiempo y energía" en la educación a su hijo y en la investigación. 

En todo caso, ha asegurado que se trata de un "reconocimiento a nivel judicial" y ha esperado que "el reconocimiento por parte de otras instancias a este tipo de educación llegue pronto y bien". 

SENTENCIA 

En su sentencia, la jueza afirma que de las pruebas "no se puede concluir una dejación y abandono graves o absolutos" por parte de la mujer en el deber de educar a su hijo. Asimismo, insiste en que "el incumplimiento por parte de la acusada del deber de educar a su hijo y procurarle una formación integral no supone una dejación y abandono grave absoluto". 

Además, en la sentencia --que puede ser recurrida-- también destaca que varios testigos refirieron que la mujer "estaba preocupada por la educación de su hijo" y que incluso la directora del colegio al que el niño asistió durante 6 días indicó que la mujer se preocupaba "hasta en exceso". 

La resolución judicial destaca que las pruebas aportadas por la Fiscalía no permiten "afirmar la existencia de un ilícito penal". "En este concreto caso la transgresión de los deberes de asistencia que se imputan a la madre, y que indudablemente existen, no llegan a integrar el ilícito penal", precisa en todo caso. 

Así, insiste en que "no es la vía penal donde se debe dilucidar la responsabilidad de la madre respecto de carencias académicas y de integración que presenta su hijo, y que pudieren dificultar en un futuro el acceso a estudios superiores y limitar sus posibilidades educativas y laborales, así como su adecuado desarrollo personal".

Un ex-ministro alemán propone que el Estado subvencione la educación en casa

Si lo que dice este artículo es cierto, increíble de un país donde la educación en casa está prohibida por la ley. http://www.abc.es/20120422/sociedad/abci-subvencion-familias-educacion-ninos-201204212113.html En una sonada entrevista, el ex ministro alemán de Trabajo Norbert Blüm ha advertido contra el proceso que él llama de «nacionalización de la niñez». Blüm afirma en una conversación con el Neue Osnabrücker Zeitung: «Es un error aceptar que el Estado y la escuela pueden educar mejor a los niños que la familia». El fenómeno lo ha calificado de «expropiación de la niñez», puesto que la moda de alejar cuanto antes del padre y de la madre a los hijos es «una moda que contradice las leyes naturales». Blüm es partidario incluso de subvencionar a las familias por el trabajo de educar a los hijos, lo que sería «una piedra angular» para reconocer mejor la educación, que es «también un trabajo». Concluye: «Al parecer, a los sindicatos y a las patronales les interesa solo que se concilie trabajo fuera de casa y familia», pero lo que realmente importa es saber «qué es mejor para el niño, si la educación pública o la educación familiar».

Me indigna

Me vais a perdonar si alguno de vosotros estábais ayer en lo que parece fue un apototeósico concierto de Bruce Springsteen en San Sebastián, pero tengo que soltarlo. Me subí al tren después de escuchar el Dr. Juan Póveda (a quien ponen en el calabozo una vez al año por ponerse enfrente de un centro abortista intentando convencer a chicas a no abortar), con el corazón encogido con todo lo que nos contó de su lucha contra el aborto, con sus experiencias, con las reacciones de gente que no decide abortar después de todo, etc. etc. etc. Pero también animada al ver a alguien con tanta convicción y a quien me gustaría imitar. Subo al tren y cientos de personas suben, y yo allí apachurrada intentando buscar un sitio donde no me asfixiaran. Pensaba que irían a ver un partido de la Real Sociedad. Llegamos a Anoeta y el tren queda casi vacío, y me quedo pensando en cuánta gente va a ver el fútbol, como veis no lo sigo mucho porque no iban a un partido de fútbol. Todo el camino a casa pensando en qué manera y de dónde sacar dinero para poder ser más efectivos en ayudar a estas mujeres que llaman a a cualquier movimiento pro-vida de España buscando ayuda porque quieren abortar pues no ven una luz al final del túnel. Muchas veces tienen situaciones muy difíciles, orando por estas personas para que no aborten esos bebés, pensando en qué manera seguir siendo una pequeña luz para alguien que lo necesite. Todo el camino perdida en mis pensamientos sobre todo este tema pro-vida. Llego a casa y por la noche leo en el Diario Vasco que Bruce Springsteen estaba dando un concierto en Anoeta. Entonces ya recuerdo a donde iba tanta gente. Me indigna ahora pensar que si había unas 40.000 personas allí, pagando un promedio de 75 euros por entrada (algunas eran más caras, otras menos), se pagó por lo menos 3 millones de euros por idolatrar a una persona. Me indigna pensar que un par de horas de música tenga tanto poder y tanto dinero por medio, cuando se necesita dinero para cosas no tan triviales y muchísimo más válidas como es la vida de las personas, como es dejar que un bebé llegue a nacer, como es el ayudar a una mamá a salir adelante en la vida y luchar por la vida que lleva dentro. ¿Alguien me entiende o sigo formando parte de esa minoría que ve casi todo de otra manera? Cierto es que cada uno puede gastar SU dinero en lo que le apetezca, que yo también lo hago, cada vez con más vergüenza por supuesto. Pero creo que todo el mundo sería más feliz. y daría mas sentido a su vida si pudiera compartir sus cosas con los demás, si dejáramos de pensar solo en nosotros y pensar un poco más en los demás, me incluyo en esto por supuesto. Sólo era un pensamiento en el día del Señor. Sabéis que tengo por costumbre ir a la iglesia cada domingo, y esto ha tocado hoy mucho mi vida. un abrazo

Ponencia de Paco González sobre Homeschooling en Madrid

Más que estupenda ha sido la exposición de Paco González, presidente de la organización CEECA (Cristianos Evangélicos Educando en Casa) en la ponencia expuesta en el Congreso Mundial de las Familias. En tan solo diez minutos ha sido claro y tajante. Ha podido expresar también la necesidad de un reconocimiento por parte de la autoridades competentes de la educación en casa. Vamos despacito pero es mu deseo que en un futuro próximo el homeschooling sea un realidad y que las familias dejen de ser perseguidas y acosadas por elegir libremente su derecho a cómo educar a sus hijos. Ponencia de Paco González íntegra: https://docs.google.com/document/pub?id=1y8zvFk-cQq5ZGJo01R81ckHrnCAkM9fKIA6twSmnUGQ Cuando uno piensa en el homeschooling, uno piensa necesariamente en familias concretas. Homeschooling no es un concepto abstracto. Son familias que por diversos motivos o circunstancias, y teniendo como máxima prioridad el dar la mejor educación posible a sus hijos asumen la responsabilidad de cumplir los objetivos éticos y constitucionales de dar una educación integral, que atienda a las dimensiones intelectuales, afectivas, sociales, físicas, creativas y espirituales de sus hijos. Hoy día hay más de tres millones de familias en todo el mundo que escogen educar en casa a sus propios hijos, de los que aproximadamente 3000 familias lo hacen aquí en España. Este colectivo de familias representa un abanico de todos los colores políticos, ideológicos, religiosos, profesiones y capas sociales, de hecho forman un verdadero microcosmos de la sociedad española, en toda su diversidad y pluralidad. En España existen varias asociaciones de homeschoolers, como por ejemplo, la Asociación para la Libre Educación. El homeschooling es un fenómeno educativo de primer orden que se encuentra reconocido en la legislación de la gran mayoría de los países occidentales, PERO NO EN ESPAÑA! EN ESPAÑA LOS HOMESCHOOLERS SON PERSEGUIDOS, DENUNCIADOS, LLEVADOS ANTE EL JUEZ Y AMENAZADOS CON QUE UNA AUTORIDAD, QUE PRETENDE QUE SABE LO QUE ES MEJOR PARA NUESTROS HIJOS, NOS RETIRE LA PATRIA POTESTAD. http://www.profesionalesetica.org/2012/05/en-espana-no-se-puede-desarrollar-un-proyecto-educativo-en-libertad/ En la misma sesión del WCF ha intervenido Francisco Gonzalez Estepa, homeschooler y experto en Ciencias de la Educación, quien ha defendido el homeschooling como una alternativa educativa que promueve la excelencia educativa y la responsabilidad de los padres; es un. «Hay más de 3 millones de homeschoolers en el mundo y unos 3. 000 en España. «Sin embargo», ha denunciado González Estepa, «en España los padres homeschoolers son perseguidos y llevados a los tribunales por absentismo escolar, al contrario de lo que sucede en el resto de países de nuestro entorno». El ponente ha terminado solicitando a las autoridades españolas que no sofoquen la opción educativa de los homeschoolers. http://www.religionenlibertad.com/articulo.asp?idarticulo=22834

Homeschooling en España

Carlos Cabo acaba de publicar su tesis doctoral. http://encina.pntic.mec.es/jcac0007/indice.htm Muy interesante el trasfondo evangélico de la educación en casa. http://encina.pntic.mec.es/jcac0007/los%20evangelicos.htm 1. LOS EVANGÉLICOS: PRIMER COLECTIVO QUE, DESDE LA CLANDESTINIDAD, PRACTICA EL HOMESCHOOLING EN ESPAÑA Seguramente el primer colectivo homeschooler en España haya estado constituido por familias evangélicas. Ya, en tiempos de la Primera República, en 1868, cuando España abrió las puertas a otras confesiones religiosas, el movimiento evangélico se instaló rápidamente en este país (a finales del siglo XIX, ya había 166 iglesias protestantes en España, 48 de las cuales disponían de una escuela, atendida por el pastor). La presencia de los protestantes en España no siempre contó con el beneplácito de las fuerzas vivas y la comprensión de la sociedad. En pleno siglo XX hubo momentos de rechazo, cuando no de abierta hostilidad e intolerancia hacia este colectivo, como sucedió tras el triunfo de la dictadura franquista, periodo en el que, la mayoría de los templos serían cerrados, así como los colegios evangélicos que se habían creado, y el culto privado sería incluso prohibido de forma aleatoria, según criterios y pareceres del que tuviese las competencias para ello en cada momento. El trato a los alumnos de todos estos colegios fue vejatorio e injusto desde todo punto de vista. Se dieron burlas y agresiones, que fueron promovidas por maestros y personas llenas de intolerancia y odio hacia el protestantismo. En algunos lugares como Utrera, Camuñas y Sevilla, donde reconociendo la labor de los maestros protestantes se les habían dado nombres en las calles, los letreros fueron quitados. (Quero Moreno, J.M. (2008), p. 28) Este clima de intolerancia y hostigamiento se prolongó hasta el asentamiento de la democracia en España. Sin duda, el clima hostil con el que los protestantes fueron tratados en esta época tuvo que influir en la toma de decisión de muchas familias a la hora de educar a sus hijos en casa: Yo no dudaría en afirmar que los primeros practicantes del Homeschool en España fueran evangélicos, porque en aquel entonces, en las décadas de los años 1970 y 1980 los hijos de los evangélicos en algunos sitios de España tuvieron problemas y sobre todo presiones en los colegios. Hay algunos niños pequeños que son capaces de soportar esa presión y otros no. Hubo familias que optaron por el homeschooling para evitar las presiones negativas que se producían en la escuela y que tenían como protagonistas a los niños. Este fenómeno de las presiones sobre los niños en la escuela no se producía únicamente con los niños extranjeros, sino con los niños españoles también. Presiones como la que se ejerció sobre una chica, a la que yo conocí, y a la que un sacerdote católico, que estaba enseñando en un colegio, le hacía la vida imposible. (Entrevista a Anne Vought, 17 de marzo de 2009) Creemos que algunas de estas familias evangélicas (difícil de precisar el número), en algunos casos, condicionadas por el rechazo que los menores recibían en los centros escolares, especialmente en los religiosos, y, en otros, por el deseo de los padres de instruirlos en sus principios confesionales, podrían haber optado por la educación en casa, bien de forma individual o colectiva. No olvidemos que en nuestros días continúan existiendo iglesias protestantes que, como afirma Quero (2008, p. 306), “siguen programas relacionados con el sistema de ‘homeschooling’”. Otro de los motivos favorecedores de esta práctica educativa radica en que muchas de las familias evangélicas eran extranjeras y deseaban conservar y transmitir a sus hijos sus respectivas lenguas maternas. Así, Anne Vought, refiriéndose a las ya citadas décadas de los 1970 y 1980, dice: La razón por la que (ciertas familias estadounidenses instaladas en Andalucía) intentaron educar en casa era porque los niños no estaban aprendiendo a leer ni a hablar en inglés. Estas familias querían que sus hijos practicaran el inglés, porque viviendo en España, el español iban a practicarlo suficientemente, no así el inglés, que terminarían por no hablarlo. (Entrevista a Anne Vought, 17 de marzo de 2009) En conversación mantenida con Xavier Alá, el 12 de enero de 2009, comentaba este padre desescolarizador y gran conocedor del movimiento homeschooler español que, en los años 70 del siglo XX, incluso antes, grupos de familias evangélicas radicadas en Barcelona y en sus alrededores tenían una red propia de educación en casa. A pesar de que existía en Barcelona una escuela evangélica, a la que muchas familias enviaban a sus hijos, hubo un número importante de ellas que, movidas más por su posicionamiento anti escuela, que por motivaciones de tipo religioso, decidieron asumir directamente la formación de sus hijos, educándolos en casa. Se trata de familias claramente contrarias al modelo de educación escolarizada. Estas familias presentaban a sus hijos a las pruebas de graduado escolar, optando después de forma mayoritaria por carreras de tipo técnico- profesional. Otro testimonio que habla de la presencia de familias protestantes en España procede de David Kornegay, quien, en una entrevista que le hicimos, nos aseguró que en torno a los años 1980, en Sevilla, ya había evangélicos extranjeros practicando el homeschooling. Trabajando con una misión americana evangélica en Sevilla, había alguna familia de americanos que practicaban el homeschooling. Nosotros nos casamos en 1982 y ya estaban aquí estas familias. Tenían organizado como una cooperativa y los niños se reunían una vez por la semana. El resto de la semana, aprendían en casa, ya que estas familias estaban dispersas por la provincia. (Entrevista a David Kornegay. 12 de febrero de 2009) un saludo Ketty

Contra la "nacionalización de la niñez"

http://www.religionenlibertad.com/articulo.asp?idarticulo=22116 El ex ministro de Trabajo de Alemania propone que el Estado pague la educación en casa. «Es un error aceptar que el Estado y la escuela pueden educar mejor a los niños que la familia». «Es un error aceptar que el Estado y la escuela pueden educar mejor a los niños que la familia». Así de claro ha sido el ex ministro alemán de Trabajo y Asuntos Sociales Norbert Blüm que también ha denunciado la «nacionalización de la niñez». En una entrevista con el Neue Osnabrücker Zeitung, Blüm se ha referido a la «expropiación de la niñez», denunciando que la «moda» de alejar cuanto antes a los hijos de los padres «contradice las leyes naturales». Asimismo Blüm se mostró a favor de que sea el propio Estado el que sunvencione a las familias por el trabajo de educación de los hijos, algo que, a su parecer, sería «una piedra angular» para reconocer mejor la educación, que es «también un trabajo». «Al parecer, a los sindicatos y a las patronales les interesa solo que se concilie trabajo fuera de casa y familia», pero lo que realmente importa es saber «qué es mejor para el niño, si la educación pública o la educación familiar», preguntó.

HOMESCHOOLING en el Congreso Mundial De Familias en Madrid.

http://congresomundial.es/el-wcf-vi-madrid/programa/

Tercer día: Domingo 27 de mayo, 2012

Libertad de educación

Homeschooling, ¿Una alternativa?
Cheque Escolar, y otras formas de garantizar el derecho de los padres para educar a sus hijos
El papel de los medios en la educación de los hijos / Adoctrinamiento


saludos
Ketty